IV Ciclo de debates en clave de educación: la educación ante la posverdad en la era digital
En un contexto de cambios tecnológicos e inteligencia artificial, se organiza en Barcelona el IV Ciclo de debates en clave de educación: la educación ante la posverdad en la era digital con el objetivo de reflexionar sobre el papel de la educación ante la posverdad digital. Se pondrán sobre la mesa cuestiones como las habilidades necesarias para discernir la información, el papel de las humanidades ante los riesgos de la IA y la gobernanza necesaria.
Consulta todo el PROGRAMA:
-
Sesión del 07/03/24: La irrelevancia de la verdad
En esta sesión se explorará el concepto de posverdad, que implica dar credibilidad a creencias sin fundamento en los hechos objetivos, y cómo este fenómeno construye narrativas falsas para influir en la opinión pública. Se discutirán los antídotos contra la posverdad, incluyendo la habilidad para el análisis crítico y la capacidad de formular preguntas nuevas en una sociedad con acceso masivo a la información.
El invitado es Pedro Olalla, un escritor, helenista, profesor, traductor y cineasta establecido en Atenas, con reconocimientos por su contribución a la cultura griega.
La sesión será moderada por Milagros Pérez, periodista y directora de la revista Barcelona Metròpolis, galardonada con varios premios en el campo del periodismo y colaboradora en varios medios de comunicación y entidades del tercer sector.
-
Sesión del 21/03/24: Una respuesta humanística a los desafíos de la Inteligencia Artificial
En esta sesión se debatirá sobre la relación entre las humanidades y la inteligencia artificial (IA), explorando si las humanidades obstaculizan el desarrollo de la IA o si, por el contrario, la IA puede beneficiarse del enfoque humanístico. Se discutirán cuestiones como si la IA representa una amenaza para las humanidades y por qué la IA necesita integrar las humanidades. También se analizará hasta qué punto la IA puede ser considerada inteligente y qué es lo que las máquinas no pueden aprender.
El ponente es Joan Manuel del Pozo, doctor en Filosofía y profesor emérito de la Universidad de Girona, con una extensa trayectoria en el ámbito de la educación y la política.
La sesión será conducida por Marta Comas, educadora social y antropóloga, especializada en sociología de la educación y con una amplia experiencia en investigación y evaluación en el campo de la educación.
-
Sesión del 11/04/24: La Educación para la Democracia y la Inteligencia Artificial
En esta sesión se quiere reflexionar y debatir sobre el impacto de la inteligencia artificial en la sociedad, destacando la creciente preocupación por los riesgos éticos, sociales y democráticos de un despliegue que parece fuera de control. Se cuestionará si nos encontramos ante una tecnología tan disruptiva que será imposible de controlar y qué papel puede jugar la educación en este contexto.
El invitado es Mark Coeckelbergh, profesor de Filosofía de los Medios de Comunicación y Tecnología, con una amplia experiencia en ética de la inteligencia artificial y filosofía de la tecnología.
La sesión será conducida por Laura Aznar, periodista y socióloga, miembro del equipo de coordinación del medio de comunicación El CRÍTIC, con una extensa trayectoria en periodismo y comunicación, especialmente en ámbitos como la opinión y los medios digitales.
– Organiza: Consell Educatiu Municipal de Barcelona, Consell de l’FP de Barcelona y la Associació de mestres Rosa Sensat.
– Con la colaboración: Museu d’Art Contemporani de Barcelona (MACBA) y el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.